Les personnes apprennent mieux quand le message est en adéquation avec la manière de fonctionner du cerveau humain et des principes de la recherche fondamentale. Principes de base de la recherche fondamentale pour la création des messages multimédias principe de multimédia: les personnes apprennent mieux en associant mots ET images […]
Savoirs fondamentaux
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Cette catégorie regroupe les articles de recherche fondamentale sur la pédagogie, les neurosciences et l’enseignement en général.
Les mots sont des fenêtres mais aussi de véritables murs. Ils ont cette capacité pour nous faire rire et pleurer, ils nous soignent mais peuvent nous blesser. Ils agissent sur la biochimie de notre corps: AMOUR vs HAINE… Les mots génèrent des émotions et provoquent de actions. Les croyances sont […]
Les nouvelles technologies et en particulier le téléphone portable font partie de notre vie. Avec le développement de l’internet et l’amélioration de la technologie, ce dernier a pris une place prépondérante dans notre travail et dans notre vie. C’est un merveilleux outil de gestion, de création, de connexion mais […]
Cette réflexion sur la conscience de l’être est issue de la synthèse de différents travaux en neuroscience. Elle survient quand Anil Seth se réveille d’une anesthésie générale avec la conscience d’avoir cesser d’exister, car au contraire du sommeil il avait perdu totalement la notion du temps. L’anesthésie a quelque chose […]
Le modèle de ZIMMERMAN En ses temps de rentrée des classes, je ne peux m’empêcher de rédiger cet article qui est une synthèse de plusieurs publications de Mr Barry J. ZIMMERMAN. Elles portent sur l‘autorégulation qui, selon l’auteur, est fondamentale pour garantir le succès dans les études. Ce sont donc […]